1 травня 2025 року представники стейкголдера освітньої програми Середня освіта (Англійська й німецька мови та зарубіжна література) першого (бакалаврського) рівня вищої освіти долучилися до проведення практичного заняття з практикуму «Засоби навчання англійської й німецької мов». До студентів-другокурсників групи АН23Б завітала пані Дар’я Сохацька – практикуючий вчитель англійської мови й Академічний Team Lead двомовної школи «Академія» та освітнього простору Giraffe Club (https://giraffe.in.ua, https://www.facebook.com/academy.giraffe, https://www.facebook.com/giraffeclubkr).

У рамках тижня факультету української філології, іноземних мов та соціальних комунікацій.

Травень місяць не лише час, коли учні випускових класів замислюються про свій вступ до вищого учбового закладу, вибір спеціальності, складання НМТ, але і студенти 4 курсу, які ось-ось отримають диплом бакалавра, замислюються над своїм подальшим шляхом, вирішуючи, чи вступати в магістратуру, на яку спеціальність і в який університет.

28 квітня 2025 року на факультеті української філології, іноземних мов та соціальних комунікацій відбулась ІІ Всеукраїнська науково-практична конференція для студентів та молодих науковців «Філологічні, лінгводидактичні та медійні дослідження:  сучасні тенденції та перспективи».

Організаторами заходу стали:

• кафедра української філології та журналістики; кафедра германських мов, зарубіжної літератури та методик їхнього навчання; кафедра перекладу, прикладної та загальної лінгвістики Центральноукраїнського державного університету імені Володимира Винниченка;
• кафедра соціальних комунікацій Волинського національного університету імені Лесі Українки;
• кафедра іноземних мов і методик їх навчання Кременецької обласної гуманітарно-педагогічної академії імені Тараса Шевченка.

Конкурс проводився з метою створення умов для розвитку інтелектуального потенціалу талановитої молоді, підготовки фахівців нової генерації європейського рівня, вдосконалення професійної майстерності як пріоритетної стратегії життєдіяльності, а також стимулювання інтересу до творчої та дослідницької роботи.