ФОРМУВАННЯ НАВИЧОК ПЕДАГОГІЧНОГО СПІЛКУВАННЯ ПРИ ВИВЧЕННІ КУРСУ ,,УКРАЇНСЬКА МОВА (ЗА ПРОФЕСІЙНИМ СПРЯМУВАННЯМ)”
Лариса Гуцул
(Кіровоград, Україна)
У статті визначається та обrрунтовується роль курсу ,,Українська мова (за професійним спрямуванням)” на нефілологічних факультетах педагогічного університету у становленні мовної особистості вчителя та формуванні навичок педагогічного спілкування.
Ключові слова: мовна особистість,спілкування, комунікація,педагогічне спілкування, мова професійного спілкування, мовна компетенція, фахова мова, культура мови, мовні норми, педагогічна майстерність.
This article defines and substantiates the role of the course ,,The Ukrainian language (for professional direction)” atthe non-special faculties in forming a linguistic teacher’s personality and pedagogical communicative skills in Kirovohrad Volodymyr Vynnychenko State Pedagogical University.
Key words: linguistic personality, communication, pedagogical communication, professional communication, language competence, professional language, language culture, language norms, pedagogical skills.
