ФИЗИЧЕСКИЙ ПАРАДОКС И ПРЕПОДАВАНИЕ ФИЗИКИ
Антипин Е.Л.
Дмитриева В.Ф.
Самойленко П.И.
(Москва, Россия)
В представленной работе предлагается более полно и подробно воспользоваться материалом уже известных физических парадоксов (как решенных, так и не полностью решенных) в образовательном процессе, что, по нашему мнению, позволит выйти на более глубокий уровень познания сути явлений окружающего мира.
Ключевые слова: парадокс, энтропия, информация, второе начало термодинамики, идентичность.
