6 листопада 2025 року у Центральноукраїнському державному університеті імені Володимира Винниченка відбулося практичне заняття на тему «Програмні комплекси ЦНАП: практичне використання систем Вулик та Дія». Захід провів студент-магістр другого курсу освітньої програми “Професійна освіта (Цифрові технології)” Артем Руденко.

У рамках освітньої програми «Професійна освіта (Цифрові технології)» відбулася гостьова лекція студента групи ЦТ24М Баса Тимура Олеговича, присвячена сучасним технологіям програмування та роботи з верстатами з числовим програмним керуванням (ЧПК).

14 листопада 2025 року в Кіровоградській області підбито підсумки щорічного конкурсу на здобуття обласної стипендії, організованого Департаментом освіти і науки Кіровоградської обласної військової адміністрації з нагоди Міжнародного дня студента. У конкурсі взяла участь студентка групи ЦТ23Б спеціальності Професійна освіта (Цифрові технології) Побіяха Софія, представивши свої наукові та академічні досягнення за минулий навчальний рік.

Метою конкурсу є підтримка активної, цілеспрямованої молоді, що демонструє високі результати в навчанні та науковій діяльності.

До участі були запрошені студенти віком від 16 до 35 років із закладів вищої та фахової передвищої освіти області. Цьогоріч свої кандидатури подали 14 учасників, кожен із яких представив портфоліо з академічними, науковими та творчими здобутками.

13 листопада 2025 року Решетнікова Дар’я, магістрантка 2 курсу спеціальності Професійна освіта (Цифрові технології); педагог-організатор, вчитель математики, інформатики та технологій Комунального закладу «Ліцей Науковий Міської ради міста Кропивницького», провела навчальну пару для студентів першого (бакалаврського) та другого (магістерського) рівнів вищої освіти. Заняття було присвячене темі «Штучний інтелект».

Сучасна система освіти дедалі більше визнає важливість навчання, що відбувається поза межами аудиторій. Студенти активно здобувають знання та навички через онлайн-курси, участь у проєктах, стажуваннях, професійних заходах, а також шляхом самостійного вивчення нових технологій і практик. Такі результати навчання часто мають прикладне значення та відповідають потребам сучасного ринку праці. У межах неформальної освіти студенти бакалаврату та магістратури з комп’ютерних наук можуть зараховувати результати навчання, підтверджені сертифікатами від ІТ-компаній, як частину індивідуальної освітньої траєкторії.