Відбулася настановча конференція з виробничої педагогічної практики для студентів магістрів
09 лютого 2026 року в режимі відеоконференції відбулася настановча конференція з виробничої педагогічної практики у загальноосвітніх навчальних закладах для студентів І курсу другого (магістерського) рівня вищої освіти факультету інформаційних технологій, математики та природничих наук денної форми навчання спеціальності А4.05 Середня освіта (Біологія та здоров’я людини), ОПП: Середня освіта (Біологія та здоров’я людини, Хімія), яка триває з 09.02.2026 р. по 27.03.2026 р.
Керівник практики зі спеціальності, старший викладач кафедри природничих наук та методик викладання Галина Найдьонова та методист з фаху, професор Валентина Плющ ознайомили майбутніх вчителів з основними завданнями й змістом практики, особливостями підготовки звітної документації, критеріями оцінювання та формою підсумкового контролю. Надано консультацію щодо організації роботи з використанням дистанційних та цифрових технологій в умовах воєнного стану. Під час заходу було розкрито питання дотримання професійної етики та академічної доброчесності, а також окреслено основні напрями професійної діяльності майбутніх фахівців у реальних умовах освітнього середовища. Особливу увагу приділено формуванню практичних умінь і навичок організації освітньо-виховної роботи з учнями старшої школи загальноосвітніх навчальних закладів та профільної школи. Також зі студентами-практикантами дистанційно було проведено інструктаж з техніки безпеки та охорони праці. навчально-методичні матеріали для студентів-практикантів, визначено терміни подання звітної документації. Під час проведення настановчої конференції магістранти ставили питання, активно обговорювали значення виробничої педагогічної практики у загальноосвітніх навчальних закладах для набуття професійної компетентності з обраної спеціальності.
Проведення настановчої конференції сприяло цілісному усвідомленню студентами значущості виробничої педагогічної практики як важливого етапу їхньої професійної підготовки, формуванню відповідального ставлення до майбутньої професійної діяльності та готовності до роботи в умовах сучасного освітнього простору.
