З 19 по 21 листопада 2024 року студенти бакалаврату кафедри германських мов, зарубіжної літератури та методик їхнього навчання, які стануть учителями англійської та німецької мов, а також зарубіжної літератури (Середня освіта (Мова і література (англійська та німецька)), захищали свої курсові роботи з англійської філології. Їхніми науковими керівниками були Тетяна Дацька, Олександр Леонідов, Вікторія Кочубей та Ольга Долгушева.

У цьому семестрі студентка 3 курсу групи АН21Б спеціальності «Середня освіта. Англійська мова і література» Анастасія Непота взяла участь у двох закордонних освітніх подіях. З 26 лютого по 1 березня 2024 р. Анастасія пройшла навчання у зимовій школі (м. Грац, Австрія), а з 15 по 25 квітня  2024 р. здійснила навчальний візит до Польщі, в якому взяли участь студентки з України та Молдови.

5 червня 2024 року доценти кафедри германських мов, зарубіжної літератури та методик їхнього навчання Тетяна Дацька та Вікторія Кочубей провели вебінар, присвячений особливостям складання єдиного вступного іспиту з англійської мови у 2024 році. У вебінарі взяла участь також Валерія Мандрейчук, студентка І курсу другого (магістерського) рівня вищої освіти за спеціальністю 014.021 Середня освіта. Англійська й німецька мови та зарубіжна література. До заходу доєдналися студенти-випускники бакалаврських програм, які реалізуються у Центральноукраїнському державному університеті імені Володимира Винниченка.

Впродовж другого навчального семестру студенти 3 курсу групи АН21Б у межах курсу методики навчання англійської мови (викладач – доцент Ольга Долгушева) проходили онлайн тренінг-курси на платформі British Council (https://www.facebook.com/TeachingEnglish.BritishCouncil).

20 травня 2024 року третьокурсники – майбутні вчителі англійської мови денної і заочної форми навчання відвідали семінар-тренінг, присвячений особливостям навчання англійської мови учнів початкової школи. Захід було організовано і проведено доцентом кафедри дошкільної та початкової освіти ЦДУ, доктором педагогічних наук Юлією Котелянець. Інтерактивний формат семінару сприяв активному осягненню студентами специфіки навчальної роботи з учнями молодшого шкільного віку.