Удосконалення ОПП спеціальності Професійна освіта (Цифрові технології) продовжується

У ході підготовки та успішної, в 2025 році, акредитації освітньо-професійної програми першого (бакалаврського) рівня вищої освіти спеціальності Професійна освіта (Цифрові технології) виокремилися окремі проблеми, які на кафедрі інформаційних та цифрових технологій успішно нині вирішуються.

Зокрема, в ході обговорення та дискусій з удосконалення ОПП, робочих навчальних програм спеціальності зі студентами, випускниками спеціальності, фахівцями закладів професійної та фахової передвищої освіти, колегами з інших закладів вищої освіти було запроваджено нову навчальну дисципліну «Фізичні основи робототехніки». І це логічно, адже в основі дії та будови роботів, дронів, 3D-друку, елементної бази електроніки, процесорів, різних типів Arduino, комп’ютерної техніки, автоматизованих систем та ін. лежать фізичні явища й процеси, закони й принципи, постулати й закономірності.

Окрім теоретичного збагачення найбільше студентам групи ЦТ24Б сподобалися лабораторні роботи з вивчення способів вимірювання опорів провідників, наприклад, містковою схемою Уітстона, вивчення провідності різних речовин та діодів, транзисторів, конденсаторів, котушок індуктивності, які сконцентровані в інтегральних схемах та ін. Студентка Інна Костюренко вміло проводить паяльні роботи, хорошою аналітикою володіє Олег Івлєв, добре розуміється на електронних процесах Максим Шевчук. Помилки немає, дійсно, фізичні основи робототехніки реально збагачують компетентність студентів як майбутніх фахівців.

Інформацію підготували в.о. завідувача кафедри інформаційних та цифрових технологій, доктор педагогічних наук, професор Олена Трифонова та професор кафедри інформаційних та цифрових технологій, доктор педагогічних наук, професор Микола Садовий