ІНТЕГРАЦІЯ ЗНАНЬ СТАРШОКЛАСНИКІВ ПІД ЧАС ВИВЧЕННЯ ФІЗИКИ ТА МАТЕМАТИКИ
Національний педагогічний університет імені М. П. Драгоманова
Ільяшенко Дар'я
У науковій, науково-методичній та психолого-педагогічній літературі XX ст. питання інтеграції знань учнів з фізики і математики розглядали О. Бугайов, С. Гончаренко, Є. Коршак, Я. Малих, М. Мальський, Л. Момотта, Г. Пінчук, С. Повар, П. Самойленко, О. Сергєєв, О. Титар та ін.
Наше завдання полягає у розкритті змісту інтеграції знань старшокласників під час вивчення фізики та математики, аналізі можливих способів розв’язання поставленої проблеми.