Студенти другого (магістерського) рівня спеціальності 014 Середня освіта (Фізична культура) реалізували екологічний проєкт у межах гуртка «Екологія довкілля»
Сучасний учитель має не лише навчати, а й формувати у здобувачів освіти відповідальне ставлення до природи, розуміння екологічних викликів і важливість сталого розвитку.
Саме тому екологічна свідомість і вміння інтегрувати екологічні підходи у власну професійну діяльність стають невід’ємною частиною підготовки майбутніх педагогів.
Студенти другого (магістерського) рівня спеціальності 014 Середня освіта (Фізична культура) реалізували екологічний проєкт у межах гуртка «Екологія довкілля», присвячений створенню власних проєктів екологічних стежок.
Під час роботи над проєктами студенти:
- досліджували природні зони та їхній освітній потенціал;
- проєктували маршрути та зупинки;
- створювали інформаційні матеріали й екоорієнтовані завдання;
- формували сучасний підхід до екопросвіти школярів.
Така діяльність сприяє розвитку екологічного мислення, відповідального ставлення до довкілля та здатності інтегрувати принципи сталого розвитку у педагогічну практику.
Ми щиро пишаємося активністю наших магістрантів та їхнім бажанням розробляти інноваційні й корисні для громади екологічні рішення. Разом формуємо покоління педагогів, які дбають про природу, здоров’я та майбутнє!
