Робоча зустріч зі стейкхолдерами з обговорення освітньої програми

Відбулася робоча зустріч у сучасному освітньому просторі Міжшкільного ресурсного центру № 3 м. Кропивницького, що функціонує як інноваційна платформа реалізації технологічної освітньої галузі та осередок практико-орієнтованої підготовки майбутніх учителів. Центр забезпечує інтеграцію навчання, проєктно-технологічної діяльності та сучасних виробничих технологій, що сприяє формуванню професійних компетентностей здобувачів освіти відповідно до актуальних вимог Нової української школи.

У межах зустрічі за участю гаранта освітньої програми «Середня освіта (Технології)» другого (магістерського) рівня вищої освіти професора Людмили Чистякової, керівника центру Олени Горобець - члена робочої групи з розроблення освітньо-професійної програми, випускників спеціальності Василя Юр’єва та Костянтина Маклакова, які здійснюють професійну діяльність у Міжшкільному ресурсному центрі, а також студентів, що проходять педагогічну практику у закладі, було обговорено питання удосконалення та оновлення ОПП. Такий формат фахового діалогу забезпечив можливість поєднання академічного бачення змісту професійної підготовки з практичним досвідом педагогів-практиків і запитами сучасного освітнього середовища.

Особливу увагу під час обговорення приділено відповідності змісту освітньої програми реальним умовам професійної діяльності вчителя технологій, зокрема в умовах міжшкільних ресурсних центрів. Учасники зустрічі наголосили на необхідності посилення практичної складової підготовки, розвитку проєктно-технологічних умінь, формування дизайнерської, цифрової компетентностей майбутніх педагогів, а також удосконалення змісту педагогічної практики.

Залучення стейкхолдерів до процесу обговорення освітньо-професійних програм розглядається як важлива умова забезпечення їх якості, актуальності та відповідності сучасним освітнім викликам. Співпраця з роботодавцями, випускниками, здобувачами освіти сприяє формуванню цілісного бачення підготовки майбутнього вчителя технологій, орієнтованого на потреби учнів, закладів освіти та суспільства в цілому.

Проведена робоча зустріч засвідчила ефективність відкритого професійного діалогу як механізму удосконалення освітніх програм і підтвердила важливість системної взаємодії закладу вищої освіти з освітніми партнерами задля підготовки конкурентоспроможного фахівця, здатного до інноваційної діяльності в умовах сучасного технологічного освітнього простору.

Інформація надана Л.Чистяковою