Педагогічний досвід вихователів Кіровоградщини у лекціях з дисципліни «Педагогіка дітей раннього та дошкільного віку»

У межах вивчення дисципліни «Педагогіка дітей раннього та дошкільного віку» особлива увага приділяється практичній спрямованості підготовки майбутніх педагогів. Під час лекцій розглядаються різні форми організації освітнього процесу в закладах дошкільної освіти, зокрема заняття, освітня ситуація, екскурсія та прогулянка.

Важливою складовою лекцій є звернення до реального педагогічного досвіду вихователів закладів освіти Кіровоградщини, багато з яких свого часу були студентами нашого університету. Аналізуючи приклади з професійної практики, студенти мають можливість побачити, як теоретичні положення педагогіки реалізуються в реальному освітньому процесі, які методи та прийоми використовують сучасні вихователі у роботі з дітьми раннього та дошкільного віку.

Найбільше матеріалу представлено на основі діяльності педагогічних колективів Дошкільного навчального закладу (ясла-садок) компенсуючого типу для дітей із вадами опорно-рухового апарату № 22 «Оленка» (директор А. О. Зубалій), Комунального закладу «Заклад дошкільної освіти (ясла-садок) № 23 «Країна мрій» Кропивницької міської ради» (директор М. М. Ланова), Санаторного дошкільного навчального закладу (ясла-садок) № 65 «Лукомор’я» (директор В. Л. Бондаренко), Панчівського закладу дошкільної освіти загального типу Новомиргородської міської ради Кіровоградської області (директор В. В. Панкул), Комунального закладу «Заклад дошкільної освіти (ясла-садок) № 17 «Соловейко» Кропивницької міської ради» (директор Н. В. Ружина), Новоукраїнського комунального закладу дошкільної освіти «Берізка» Новоукраїнської міської ради Кіровоградської області (директор В. Л. Трохимчук).

Такий підхід допомагає поєднати теорію з практикою, формує у майбутніх педагогів професійне мислення та сприяє усвідомленню значущості педагогічної професії.

Інформацію підготувала кандидат педагогічних наук, доцент Прибора Т.О.