Стратегія інституційної включеності студентського самоврядування до процедур внутрішньої системи забезпечення якості освіти ЦДУ

Стратегія інституційної включеності студентського самоврядування до процедур внутрішньої системи забезпечення якості освіти ЦДУ

У червні 2024 року студентським самоврядуванням була переглянута та оновлена Стратегія інституційної включеності студентського самоврядування до процедур внутрішньої системи забезпечення якості освіти університету, розроблена відповідна дорожня карта та здійснена презентація їх студентській спільноті.

Студентам спеціальності Професійна освіта (Цифрові технології) першого (бакалаврського) та другого (магістерського) рівня вищої освіти стратегія та дорожня карта були презентовані головою студентської ради факультету математики, природничих наук та технологій Кариною Тимкович.

Під час презентації Карина наголосила, що метою є:

  • забезпечити системну інтеграцію ОСС до процедур ВСЗЯО ЦДУ;
  • підвищити рівень представництва та участі студентів з ОСС у процесах прийняття рішень;
  • створити інклюзивне та сприятливе середовище для всіх студентів.

Дорожня карта інституційної включеності органів студентського самоврядування (ОСС) до процедур внутрішньої системи забезпечення якості освіти (ВСЗЯО) Центральноукраїнського державного університету (ЦДУ) передбачає кілька етапів:

Етап

Завдання

Відповідальні

Аналіз поточного стану

Оцінка поточного рівня участі ОСС в процедурах ВСЗЯО ЦДУ

Адміністрація, ОСС

Формування робочої групи

Створення робочої групи з адміністрації та ОСС

Адміністрація, ОСС

Розробка проекту включення

Розробка проекту включення ОСС до процедур ВСЗЯО ЦДУ

Робоча група

Обговорення та узгодження

Обговорення проекту з ключовими зацікавленими сторонами

Робоча група, ключові зацікавлені сторони

Затвердження проекту

Затвердження проекту керівництвом університету

Керівництво університету

Реалізація заходів

Впровадження затвердженого проекту

Адміністрація, ОСС

Моніторинг та оцінка

Постійний моніторинг та оцінка ефективності заходів

Робоча група, зовнішні експерти


Етапи реалізації:

1. Аналіз:

  • Провести ґрунтовне дослідження та аналіз існуючих процедур ВСЗЯО ЦДУ;
  • Визначити ключові бар'єри та можливості для інтеграції ОСС;
  • Зібрати та проаналізувати дані про рівень представництва та участі студентів з ОСС;
  • Отримати зворотний зв'язок від студентів, викладачів та адміністрації щодо потенційних стратегій.

2. Розробка стратегії:

  • На основі результатів аналізу розробити комплексну стратегію інституційної включеності ОСС;
  • Визначити чіткі цілі та завдання;
  • Розробити план дій з конкретними кроками та часовими рамками;
  • Визначити відповідальних осіб та ресурси, необхідні для реалізації стратегії.

3. Імплементація:

  • Запропонувати стратегію на розгляд адміністрації ЦДУ та студентського самоврядування,
  • Отримати схвалення та підтримку ключових зацікавлених сторін,
  • Розпочати реалізацію плану дій,
  • Регулярно моніторити та оцінювати прогрес,
  • Вносити необхідні корективи та адаптації до стратегії.

4. Моніторинг та оцінка:

  • Збирати дані про вплив стратегії на рівень представництва та участі студентів з ОСС,
  • Оцінювати ефективність реалізації стратегії,
  • Проводити регулярні зустрічі з зацікавленими сторонами для обговорення результатів та внесення коректив,
  • Сформувати систему звітів та інформаційних матеріалів про хід реалізації стратегії.

5. Очікувані результати:

  • Збільшення рівня представництва та участі студентів з ОСС у процесах прийняття рішень,
  • Покращення комунікації та співпраці між ОСС, адміністрацією та студентським самоврядуванням,
  • Створення більш інклюзивного та сприятливого середовища для всіх студентів,
  • Поліпшення загальної якості освітнього процесу.

Всі студенти з цікавістю слухали виступ Карини. Деталізували та уточнювали для себе деякі етапи. Ця дорожня карта допоможе організувати процес інституційної включеності ОСС до процедур ВСЗЯО та забезпечити ефективну взаємодію між адміністрацією університету та студентським самоврядуванням.

Інформацію підготували д.пед.н. О.М.Трифонова, д.пед.н. М.І.Садовий, к.пед.н. Д.В.Соменко