<?xml version="1.0" encoding="utf-8"?>
<rss version="2.0" xmlns:dc="http://purl.org/dc/elements/1.1/" xmlns:atom="http://www.w3.org/2005/Atom">
	<channel>
		<title>Інтегративний підхід в процесі формування змісту фундаменатальної підготовки з математики майбутніх інженерів</title>
		<description>Обговорення Інтегративний підхід в процесі формування змісту фундаменатальної підготовки з математики майбутніх інженерів</description>
		<link>https://cusu.edu.ua/ua/konferentsii-2016-2017-n-r/suchasni-tendentsii-navchannia-pryrodnycho-matematychnykh-ta-tekhnolohichnykh-dystsyplin-u-zahalnoosvitnii-ta-vyshchii-shkoli/sektsiia-2/5393-intehratyvnyi-pidkhid-v-protsesi-formuvannia-zmistu-fundamenatalnoi-pidhotovky-z-matematyky-maibutnikh-inzheneriv</link>
		<lastBuildDate>Thu, 04 Jun 2026 07:28:20 +0000</lastBuildDate>
		<generator>JComments</generator>
		<atom:link href="https://cusu.edu.ua/ua/component/jcomments/feed/com_content/5393" rel="self" type="application/rss+xml" />
		<item>
			<title>Подопригора Наталія написав:</title>
			<link>https://cusu.edu.ua/ua/konferentsii-2016-2017-n-r/suchasni-tendentsii-navchannia-pryrodnycho-matematychnykh-ta-tekhnolohichnykh-dystsyplin-u-zahalnoosvitnii-ta-vyshchii-shkoli/sektsiia-2/5393-intehratyvnyi-pidkhid-v-protsesi-formuvannia-zmistu-fundamenatalnoi-pidhotovky-z-matematyky-maibutnikh-inzheneriv#comment-1345</link>
			<description><![CDATA[Дуже приємно, що автор статті проблему формування змісту фундаментальної підготовки з математики майбутніх фахівців розглядає в площині двох теоретико-метод ологічних підходів - фундаменталізац ії змісту навчання та інтегративного підходу до його поєднання із змістово-процес уальною основою інших навчальних дисциплін циклу природничо-мате матичної підготовки інженерів. Це сучасний поліцентричний погляд на вирішення проблеми підвищення якості професійної підготовки. Водночас, на нашу думку, доцільно враховувати й контекстний підхід, який дає змогу під час навчання математики у ВНЗ реалізувати той, чи інший професійно зорієнтований напрям на процесуальній основі.]]></description>
			<dc:creator>Подопригора Наталія</dc:creator>
			<pubDate>Wed, 19 Oct 2016 14:51:56 +0000</pubDate>
			<guid>https://cusu.edu.ua/ua/konferentsii-2016-2017-n-r/suchasni-tendentsii-navchannia-pryrodnycho-matematychnykh-ta-tekhnolohichnykh-dystsyplin-u-zahalnoosvitnii-ta-vyshchii-shkoli/sektsiia-2/5393-intehratyvnyi-pidkhid-v-protsesi-formuvannia-zmistu-fundamenatalnoi-pidhotovky-z-matematyky-maibutnikh-inzheneriv#comment-1345</guid>
		</item>
		<item>
			<title>Левченко Людмила написав:</title>
			<link>https://cusu.edu.ua/ua/konferentsii-2016-2017-n-r/suchasni-tendentsii-navchannia-pryrodnycho-matematychnykh-ta-tekhnolohichnykh-dystsyplin-u-zahalnoosvitnii-ta-vyshchii-shkoli/sektsiia-2/5393-intehratyvnyi-pidkhid-v-protsesi-formuvannia-zmistu-fundamenatalnoi-pidhotovky-z-matematyky-maibutnikh-inzheneriv#comment-1222</link>
			<description><![CDATA[Автор статті запропонував досить цікаві шляхи реалізації інтегративного підходу в процесі формування змісту фундаментальної математичної підготовки майбутніх фахівців інженерної галузі.]]></description>
			<dc:creator>Левченко Людмила</dc:creator>
			<pubDate>Wed, 19 Oct 2016 07:07:06 +0000</pubDate>
			<guid>https://cusu.edu.ua/ua/konferentsii-2016-2017-n-r/suchasni-tendentsii-navchannia-pryrodnycho-matematychnykh-ta-tekhnolohichnykh-dystsyplin-u-zahalnoosvitnii-ta-vyshchii-shkoli/sektsiia-2/5393-intehratyvnyi-pidkhid-v-protsesi-formuvannia-zmistu-fundamenatalnoi-pidhotovky-z-matematyky-maibutnikh-inzheneriv#comment-1222</guid>
		</item>
	</channel>
</rss>
