<?xml version="1.0" encoding="utf-8"?>
<rss version="2.0" xmlns:dc="http://purl.org/dc/elements/1.1/" xmlns:atom="http://www.w3.org/2005/Atom">
	<channel>
		<title> В. О. СУХОМЛИНСЬКИЙ ПРО ЗАСТОСУВАННЯ ЕМОЦІЙНОГО ЧИННИКА ЯК ЗАСОБУ ГУМАНІЗАЦІЇ НАВЧАЛЬНОГО ПРОЦЕСУ </title>
		<description>Обговорення  В. О. СУХОМЛИНСЬКИЙ ПРО ЗАСТОСУВАННЯ ЕМОЦІЙНОГО ЧИННИКА ЯК ЗАСОБУ ГУМАНІЗАЦІЇ НАВЧАЛЬНОГО ПРОЦЕСУ </description>
		<link>https://cusu.edu.ua/ua/2014-rik/konferentsiia-24-25-veresnia-2015-roku/sektsiia-2/3831-v-o-sukhomlynskyy-pro-zastosuvannya-emotsiynoho-chynnyka-yak-zasobu-humanizatsiyi-navchalnoho-protsesu</link>
		<lastBuildDate>Thu, 04 Jun 2026 05:08:30 +0000</lastBuildDate>
		<generator>JComments</generator>
		<atom:link href="https://cusu.edu.ua/ua/component/jcomments/feed/com_content/3831" rel="self" type="application/rss+xml" />
		<item>
			<title>Олена написав:</title>
			<link>https://cusu.edu.ua/ua/2014-rik/konferentsiia-24-25-veresnia-2015-roku/sektsiia-2/3831-v-o-sukhomlynskyy-pro-zastosuvannya-emotsiynoho-chynnyka-yak-zasobu-humanizatsiyi-navchalnoho-protsesu#comment-476</link>
			<description><![CDATA[Емоційний чинник вважається надзвичайно дієвим у системі педагогічних впливів. У В.О.Сухомлинськ ого є дуже цінні поради з проблеми розуміння вчителем емоційної сфери особистості школяра. Позитивним є звернення студентки до такої актуальної проблеми шкільної освіти.]]></description>
			<dc:creator>Олена</dc:creator>
			<pubDate>Fri, 25 Sep 2015 10:02:08 +0000</pubDate>
			<guid>https://cusu.edu.ua/ua/2014-rik/konferentsiia-24-25-veresnia-2015-roku/sektsiia-2/3831-v-o-sukhomlynskyy-pro-zastosuvannya-emotsiynoho-chynnyka-yak-zasobu-humanizatsiyi-navchalnoho-protsesu#comment-476</guid>
		</item>
		<item>
			<title>Ольга написав:</title>
			<link>https://cusu.edu.ua/ua/2014-rik/konferentsiia-24-25-veresnia-2015-roku/sektsiia-2/3831-v-o-sukhomlynskyy-pro-zastosuvannya-emotsiynoho-chynnyka-yak-zasobu-humanizatsiyi-navchalnoho-protsesu#comment-474</link>
			<description><![CDATA[Дійсно, емоційний аспект спілкування учнів і вчителів важливий для ефективності педагогічного впливу. Врахування цього передбачає спеціальне його вивчення!]]></description>
			<dc:creator>Ольга</dc:creator>
			<pubDate>Fri, 25 Sep 2015 09:52:11 +0000</pubDate>
			<guid>https://cusu.edu.ua/ua/2014-rik/konferentsiia-24-25-veresnia-2015-roku/sektsiia-2/3831-v-o-sukhomlynskyy-pro-zastosuvannya-emotsiynoho-chynnyka-yak-zasobu-humanizatsiyi-navchalnoho-protsesu#comment-474</guid>
		</item>
	</channel>
</rss>
